e ai galera estou retomando o blog Renato!

Frases do Clairton durante suas explicações

"O melhor caminho,nem sempre é uma reta"
"O amor e o ódio são sentimentos paralelos ou seja nunca se cruzam"
"Deixe a matemática ser a reta para te guiar à vitória"

Desabafo

Este blog gerou e vai gerar mais e mais
atenção perante os alunos do Liceu,e ou de qualquer outra escola nos conteudos escolares, porque ele influi no desenvolvimento e no rendimento escolar, por ter uma ampla disponibilidade nos conteúdos da geometria analítica, para que assim nós possamos nus dedicarmos mais e assim conseguir concluir nossa caminhada esse ano, porque no proximo ano todos estejam preparados para encarar o mercado de trabalho, é só isso que eu quero dizer para voçê que está lendo e entendendo o porque desse blog diz: Renato formulador desse blog.

Relatório do Ponto.

Nós alunos do 3º ano, juntamente com o professor Clairton, estamos concluíndo uma gincana
para oferecer informações, de forma clara e objetiva, os contextos fundamentais da geometria analitica.
A peça teatral da gincana foi de conluirmos exercícios para melhorar nossa aprendizagem e obtermos
uma compreenção de auta qualidade.

Participaram das tarefas.
#NAIANE : Participou da peça teatral, dos exercícios visa melhorar o desempenho escolar e mental. Fiz
o papel de um principe, gostei da peça e estou muito satisfeita.

# JACIELE : Participou da peça teatrl, dos exercícios de reflexão
que servira para a aprendisagem e gostou de ter
finalizado com sucesso!

#RENATO : Participou dos exercícios onde deteve mais conhecimentos,
fez o blog, concluil objetivos claros e organisados.

#ROSENIR : Participou juntamente com grupo, fez a peça teatral,
dos exercícios de calculos que obteve
conhecimento que servirá para sua aprendisagem.

#JOVELINO : Participou do grupo, e achou a peça muito legal e
ajudou a concluir os exercicios, obteve boa compreenção da
Geometria Analitica.

# CLEANE : Participou da peça, dos execicios e achou tudo legal
e obteve mais conhecimentos.

# ELENILDA : Participou da peça, dos exercicios que servira para
a aprendizagem e gostou de ter contribuido.

#LUCIVANE : Participou dos exercicios, das reunões, juntamente
com o grupo e com isso obteve mais
conhecimento e achou a peça boa.

#FCª ANTÔNIA : Participou da peça teatral e achou muito
enteressante, concluiu os exercicios que visam melhorar a
aprendizagem, partipou das reuniões e gostou de tudo.

# JUDERLENE : Participou da peça teatral, fez o de doméstica,
participol dos exercícios e gostou de ter participado do grupo.


#ANTÔNIA OLIVEIRA : Participou da peça teatral, fez o papel
de pobre, participou dos exercícios, gostou da mesma e
também obtevi mais desempenho em todas as matérias.

CONCLUSÃO

Todos nós do grupo PONTO estamos muito satisfeitos, pois com
essa gincana da geometria analíca fez com que melhorace nosso
desempenho escolar em geral,nós nos esforçamos para responder
as questões
e com esse esforço vamos conseguir vencer, pois todos nós
estamos cientes de que todo esse trabalho vai valer apena no final.
Também adiquirimos mais conhecimento e ficamos contentes
por ter apresentado a nossa peça sobre a bendita" GEOMETRIA ANALÍTICA".




"O amor é muito mais do que um simples sentimento, é algo muito complexo para ser compreendido por nós seres humanos,
que vai muito além do nosso conhecimento e que se encontra fora do nosso alcance, porém o que sabemos sobre ele é que tal
mistério ainda a ser desvendado, é capaz de unir dois corpos em um só, em uma só alma, em um só coração."



"Todo o homem tem a fantasia de fazer sexo com duas mulheres ao mesmo tempo. As mulheres deveriam gostar da idéia. Pelo menos teriam com quem conversar depois que ele pegasse no sono."



"As palavras de amizade e conforto podem ser curtas e sucintas, mas o seu eco é infindável."

É nós na fita

Olhe e faça alguns camentarios sobre PONTO DO LICEU!

Liceu de Camocim

Para voçê que está olhando este blog, adimirar nossa escola!!!

"René Descartes"

Descartes cria a geometria analítica
José Luiz Pastore Mello*Especial para a Folha
René Descartes, filósofo e matemático

francês nascido em 1596, é um personagem

de tanto destaque que até mesmo nossos

dicionários acusam um substantivo e um adjetivo

em referências ao seu nome: cartesianismo e cartesiano.

A importância de Descartes deve-se em essência ao livro

"Discurso sobre o Método", publicado em 1637, no qual

o filósofo expõe sua crença na caracterização do problema

do método como garantia para a obtenção da verdade.

Segundo o racionalismo de Descartes, o melhor caminho

para a compreensão de um problema é a ordem e a clareza

com que processamos nossas reflexões. Um problema

sempre será mais bem compreendido se o dividirmos

em uma série de pequenos problemas que serão analisados

isoladamente do todo.Com intuito de ilustrar o alcance do

método filosófico para o raciocínio e a busca da verdade,

Descartes utilizou o terceiro apêndice de sua obra para a

descrição de um tratado geométrico com os fundamentos

daquilo que conhecemos hoje como geometria analítica.

Em essência, a geometria analítica pensada por Descartes

seria uma tradução das operações algébricas em linguagem

geométrica, e a essa nova forma de proceder segue uma

enorme crença do autor no novo método como uma forma

organizada e clara de resolver problemas de natureza geométrica.

Vejamos como a idéia central do método cartesiano está impregnada

nos procedimentos de resolução do seguinte problema geométrico

sem uso da fórmula de distância de ponto a reta: determinar a altura

relativa ao vértice C do triângulo de vértices A(xa,ya), B(xb,yb) e C(xc,yc).

Dividiremos o problema em 5 problemas menores:Primeira etapa:

determinar a equação da reta que passa pelos pontos A e B.Segunda etapa:

encontrar o coeficiente angular de uma reta perpendicular à reta que

passa por A e B.Terceira etapa: determinar a equação da reta que passa

por C e tem o coeficiente angular igual ao encontrado na segundo etapa.

Quarta etapa: encontrar o ponto P de intersecção das retas da primeira

e terceira etapas.Quinta etapa: calcular a distância entre os

pontos P e C (a altura do triângulo).Sem dúvida, o projeto filosófico de

Descartes trouxe inegáveis contribuições para o desenvolvimento da

ciência de modo geral e da matemática em particular, contudo vale

ressaltar que a fragmentação do conhecimento que dele decorre é um

dos mais sérios problemas a serem enfrentados pelo homem contemporâneo.

Por hoje é isso. Fique com nossa torcida para que os vestibulares sejam cada

vez menos cartesianos e bons estudos!

A Geometria Analítica é uma parte da Matemática , que através de processos particulares , estabelece as relações existentes entre a Álgebra e a Geometria. Desse modo , uma reta , uma circunferência ou uma figura podem ter suas propriedades estudadas através de métodos algébricos .
Os estudos iniciais da Geometria Analítica se deram no século XVII , e devem-se ao filósofo e matemático francês René Descartes (1596 - 1650), inventor das coordenadas cartesianas (assim chamadas em sua homenagem), que permitiram a representação numérica de propriedades geométricas. No seu livro Discurso sobre o Método, escrito em 1637, aparece a célebre frase em latim "Cogito ergo sum" , ou seja: "Penso, logo existo".

nossa caminhada.

Nossa equipe esta indo de vento em popa, cada vez que nós concluímos algo ,ficamos cada vez mais próximo da vitoria, então não desistam, continuam, querendo cada vez mais ficar em vantagem à nossa equipe, então fica nosso estimulo para vocês, não vá só pela vitória mas sim por algo que lhes tragam coisas boas como o saber através dessa mine-gincana.

Apresentação da equipe Ponto 3ºH..

A nossa equipe é formada por Doze integrantes da sala do "3ºH", que ficou com o tema "ponto", são eles: Fernandes; Jaciele; Francisca Antônia; Juderlene; Lucivânia;
Rozenir; Antônia; Elenilda; Cleane; Naiane; Jovelino; Renato.
Que vão mostrar como a equipe está se saindo com a mine-gincana criada pelo professor Clairton, para melhorar o interesse nas aulas, não só em Matemática, mas sim em todas as disciplinas da escola sem exceção de nenhuma.